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分数评价体系不变 疯狂课外培训难息

时间:2016-11-18 11:14来源:第一财经日报 作者:118KJ 点击:
11月7日起,《人民日报》推出系列报道,直指学生课业负担从课内转向课外,家长焦虑感十足。而差不多同时,一篇“疯狂学而思”引爆了家长群。几乎每一个家长群里,都在热烈地

  11月7日起,《人民日报》推出系列报道,直指学生课业负担从课内转向课外,家长焦虑感十足。而差不多同时,一篇“疯狂学而思”引爆了家长群。几乎每一个家长群里,都在热烈地讨论着,甚至在要不要报培训班的问题上,争出了“火药味”。

  其实,校内减负、校外增负,早已不是什么新闻。国家和地方教育部门发布的减负令,最终没有变为学生减负的福音,却增添了家长的焦虑,这是很值得深思的。教育机构培训班的火爆,是因为有现实的市场需求。

  当前的培训热,是义务教育不均衡和单一的分数评价体系综合作用的结果。

  很多地方教育部门要求幼升小、小升初民办学校招生时,不得看奥数成绩、竞赛证书,不得举行笔试,只能进行“见面会”,可是,当一所学校只招300人,却有七八千人来报名时,学校用什么来对学生进行筛选?学校能做到面试时不问学生有什么证书、参加过什么竞赛吗?

  公办学校之间依旧存在严重不均衡,在公办学校实行单校或多校划片就近免试入学后,择校变为了择学区,学区房极为火爆;而在不少城市,优质小学、初中集中在民办教育。虽然公办不择校、择校到民办的义务教育均衡战略是正确的。

  近年来,我国也在启动新高考、中考改革,j2直播,浙江和上海的新高考改革已在2014年启动,可是,改革主要是科目改革,却没有进行录取制度改革,还是按中高考科目总分排序进行录取,而在科目改革中,不论是高考的3+6选3,还是中考的4+X,数学都是核心科目。

  如果义务教育不均衡,中高考单一的分数评价体系不变,要想把学生从学业负担中解放出来,是很难做到的。

  (作者系上海21世纪教育研究院副院长)

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